参观惠斯勒原住民文化中心前,先分清 Squamish 与 Lil’wat

卑诗省山林中的现代木结构文化中心示意,右侧建筑同时呈现长屋式高挑木梁和低矮覆土空间,左侧标注参观前先分清 Squamish 与 Lil’wat 两个民族
场景示意表现两种建筑线索在同一文化中心相遇,不是 Squamish Lil’wat Cultural Centre 的实景照片,也不作为历史证据。

Squamish Lil’wat Cultural Centre 的名字里有两个民族,不是同一个民族的两种写法。场馆位于加拿大卑诗省惠斯勒,中文资料常把它简称为“原住民文化中心”。只记这个泛称,进馆后就容易把两种语言、两套地理经验和不同的建筑线索混在一起。

第一次到访,先弄清展签和导览中的“谁在讲述”。本文只采用场馆和两个民族自己公开的材料;没有公开说明的仪式与规矩,不作推断,也不把加拿大各地的 First Nations 合成一种文化。

为什么两个民族共同建一座文化中心

这项合作有明确的地方历史。SLCC 说明,惠斯勒市政府在1997年先与 Lil’wat Nation 讨论该民族在当地的参与和呈现;1999年,Lil’wat Nation 与 Squamish Nation 讨论传统领土重叠地区的土地利用;两族在2001年签署 Protocol Agreement,并以共同决策推进文化中心。场馆于2008年7月开放。[1][2]

共同运营没有改变两族各自的名称、语言、历史和文化权利。场馆并列两个名称,表达的是两个主体在共享领土上合作与分享,不是把它们归成一个民族或同一民族的两个分支。

用四条线索分清两族

观察线索 Squamish Nation Lil’wat Nation
自己的名称 Sḵwx̱wú7mesh Úxwumixw Líl̓wat7úl
语言 Sḵwx̱wú7mesh Sníchim Ucwalmícwts
场馆用来解释的环境线索 Coast Salish 与海岸、河口、温带雨林生活脉络 Interior Salish、山地与季节性迁移生活脉络
建筑提示 longhouse,长屋 Istken 或 s7ístken,半地下坑屋

表中名称、语言、环境与建筑线索来自 Squamish Nation 自述Líl̓wat Nation 自述SLCC 两族历史页,资料核对日期为2026年9月24日。环境线索用于辨认展览脉络,不表示每件作品都只能由地理条件解释。

场馆建筑已经把两种线索放在眼前。SLCC 表示,设计以现代方式同时呼应 Squamish 的长屋与 Lil’wat 的 Istken。看到高挑木构和低矮、接近地面的空间时,可以先确认它在回应哪一种建筑传统,再看现场说明。两种传统共处一座建筑,各自的形式仍能辨认。[1]

“shared unceded territory”说的是什么

惠斯勒的场馆说明常出现 shared unceded territory。SLCC 的解释是:shared 指两族在惠斯勒的共享领土及2001年的合作协议;unceded 指这些土地没有通过条约或其他法律文件割让给英国王室或加拿大。这里说的是两族与土地的关系,不是一句旅游宣传语。[7]

读展签时,还要看看“过去”和“现在”怎样放在一起。场馆的永久展览既有篮筐、织物、独木舟、鼓和服饰,也由文化大使讲述两族今天的生活。若只把展品看成已经消失的古代遗物,就会漏掉语言复振、青年培训、当代艺术和文化实践仍在继续这一层。[1][3]

到馆后,中文地图和导览怎样配合

SLCC 当前的参观页写明,入场处可以索取中文展览地图,门票体验包含由 Cultural Ambassador 带领的导览。先用中文地图找空间和展区,再听文化大使补充展签容纳不下的归属、发音和当代语境。营业时间、导览安排和票价会变化,出发前应回到 场馆 Visit 页面确认。[3]

跟随导览时,可以把问题落到具体对象:

  • 这件物品或这段故事属于 Squamish、Lil’wat,还是两族共同呈现的内容?
  • 标签使用的是英语、Sḵwx̱wú7mesh Sníchim 还是 Ucwalmícwts?文化大使会怎样读这个名称?
  • 作品与海岸、河流、山地或季节性活动有什么具体关系?
  • 这里讲的是历史记录、家族与长者传承,还是今天仍在进行的文化实践?

这些问题不要求访客预先掌握专业术语,却能避免把“原住民”当作一个没有内部差异的总标签。遇到歌曲、舞蹈、服饰、人物或限制拍摄的展项,是否能拍摄或传播,都以现场标识和文化大使答复为准;不确定时先问再拍。

离馆前,检查自己是否真的分清了

回看照片和笔记时,尽量给对象保留具体归属。与其写“加拿大原住民独木舟”,不如记录展签上的作品名称、民族、作者或文化大使提供的上下文。当时没有确认的内容,可以标记为“不确定”,不要凭外形替场馆补答案。

一次参观不可能学完两个民族的历史。更实际的收获是:能说出场馆为何由两个民族共同建立,能认出两种语言和建筑提示,也知道下一步应到哪个民族自己的页面继续查证。中文地图负责带你找到展品,文化大使的讲述帮助你理解它属于谁,又为什么在这里。

来源

  1. Squamish Lil’wat Cultural Centre: About Us。用于场馆所有权、使命、2008年开放与两种建筑传统。
  2. SLCC: Facts & FAQs。用于1997至2001年的合作过程、联合运营与访客常见问题。
  3. SLCC: Visit。用于文化大使导览、永久展览与中文展览地图。
  4. SLCC: History。用于两族的 Coast Salish、Interior Salish、语言与地理线索。
  5. Squamish Nation: About Our Nation。用于该民族自称、语言和领土自述。
  6. Líl̓wat Nation: About Us。用于该民族自称、Ucwalmícwts、s7ístken 与场馆关系。
  7. SLCC: Whistler Land Acknowledgement。用于 shared、unceded 与两个独立民族的场馆解释;页面作者公开说明自己不是原住民学者,本文只采用其场馆语境并以两族官网交叉核对。

资料核对日期:2026年9月24日。继续阅读:文化、历史与节庆

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞2 分享
评论 抢沙发

请登录后发表评论

    暂无评论内容